安徽省潜山野寨中学
安徽省潜山野寨中学

新闻资讯

我校汪方圆同学获评第九届全国军事训练营“优秀学生”称号
我校汪方圆同学获评第九届全国军事训练营...

7月26日至8月8日,由教育部、中央军委国防动员部举办的第九届全国学生军事训练营在武警工程大学开营训练,我校202...【查看更多>>】

生态环保进校园,绿色家园共守护
生态环保进校园,绿色家园共守护

为提倡健康绿色的生活理念,践行环保低碳的生活方式,提高广大学生对保护环境,爱护地球的环保意识,野寨中学苔薇社在11...【查看更多>>】

野寨中学广播站开展运动会期间播报工作
野寨中学广播站开展运动会期间播报工作

点燃激情,放飞梦想。校园广播站,奏响青春乐章。11月3日至5日,为期三天的野寨中学2024年校运动会圆满举行。作为...【查看更多>>】

爱心传递同筑梦,捡回珍珠向未来
爱心传递同筑梦,捡回珍珠向未来

——安徽省潜山野寨中学珍珠生回访系列活动圆满成功2024年10月25-26日,安徽省潜山野...【查看更多>>】

段考表彰争先进,蓄势聚力再攀登
段考表彰争先进,蓄势聚力再攀登

少年自当扶摇上,揽星弦月逐日光。为更好地总结经验,营造积极良好的学习氛围,树立先进榜样,以激励高一学子明确奋斗目标...【查看更多>>】

班会育人展风采,以赛促学共成长
班会育人展风采,以赛促学共成长

为探索创新人才早期培养的教育路径、策略与方法,拓展我市中小学班主任展示自我的发展平台与路径。10月24日,以&ld...【查看更多>>】

安徽省潜山野寨中学冬季服装采购项目公告
安徽省潜山野寨中学冬季服装采购项目公告

为进一步规范学生统一着装,提升学校整体形象,本着公开、公正、公平原则,根据安庆市教体基2024[153号]文件规定...【查看更多>>】

匠心设计 作业焕彩
匠心设计 作业焕彩

凡事预则立,不预则废。10月24日,野寨中学在二楼会议室召开作业设计比赛的筹备会议,众多优秀的青年教师汇聚一堂,以...【查看更多>>】

秋韵重阳   共话传承
秋韵重阳 共话传承

——野寨中学圆满举办退休教职工重阳节重返校园活动在重阳节这个充满敬意的日子里,野寨中学的校...【查看更多>>】

野寨中学在全国中学生物理竞赛(安徽赛区)复赛中取得佳绩
野寨中学在全国中学生物理竞赛(安徽赛区...

在刚刚揭晓了2024年全国中学生物理竞赛(安徽赛区)复赛中,我校214班黄敬铭同学(指导教师:赵大庆、汪彪)荣获安...【查看更多>>】

追寻红色足迹,共筑信仰之魂
追寻红色足迹,共筑信仰之魂

2024年10月9日,为弘扬革命精神,加强国防教育,潜山市国防教育实践基地管理服务中心的工作人员怀着崇敬之情,前往...【查看更多>>】

开展普通高中办学质量评价  推动教育高质量发展
开展普通高中办学质量评价 推动教育高...

时维九月,序属三秋。9月27~30日,“安徽省普通高中学校办学质量评价实施方案"专题会议在野...【查看更多>>】

安徽省潜山野寨中学秋季服装采购项目公告
安徽省潜山野寨中学秋季服装采购项目公告

为进一步规范学生统一着装,提升学校整体形象,本着公开、公正、公平原则,根据安庆市教体基2024[153号]文件规定...【查看更多>>】

野寨中学举行2024级致伸珍珠班开班仪式
野寨中学举行2024级致伸珍珠班开班仪式

9月27日,我校举行2024级致伸珍珠班开班仪式。副校长程林、学校办公室副主任、高一年级部部长汪庆、教务处副主任王...【查看更多>>】

守规矩 立德行 知方法 乐学习
守规矩 立德行 知方法 乐学习

——野寨中学2024级高一年级部召开学生大会为引导新生更好的适应高中学习生活,了解学校规章...【查看更多>>】

作业巧设计  比赛促成长
作业巧设计 比赛促成长

——安徽省潜山野寨中学在安庆市普通高中作业设计大赛中获得佳绩9月24日下午,安庆市普通高中...【查看更多>>】

依法开展国防教育,提升全民国防素养
依法开展国防教育,提升全民国防素养

国无防不立,民无防不安。9月是“全民国防教育月”,在第24个国防教育日到来之际,潜山市国防...【查看更多>>】

品格之花结硕果,家校携手育新人
品格之花结硕果,家校携手育新人

——野寨中学2024级家长委员会成立大会为进一步推进家校联动,达到家校齐心、家校聚力的目标...【查看更多>>】

安徽省文联来野寨中学开展“争当改革先锋 勇做实干表率”主题党日活动
安徽省文联来野寨中学开展“争当改革先锋...

在习近平总书记给我校2023年考入军校同学们重要回信精神一周年之际,9月14日,省文联党组成员、主席、书记处书记陈...【查看更多>>】

深耕细研汇成效,课题结题展未来
深耕细研汇成效,课题结题展未来

——野寨中学2024年度内涵微项目结题报告会金秋九月,大地流金。为了促进老师将教学效果转换...【查看更多>>】