——野寨中学开展安徽省第二届中小学班主任心理健康工作研讨会二级培训活动

为全面落实安徽省第二届中小学班主任心理健康工作研讨会培训精神，进一步夯实我校班主任心理健康教育工作能力，提升班级心理育人实操水平，筑牢学生心理健康防护防线，6月24日，野寨中学组织开展省级心理健康培训市内二级转训活动。本次培训由潜山市教育局基教科、青少年活动中心、野寨中学联合举办，我校全体高一班主任、赴省参训教师代表、市未成年人心理健康讲师团全体成员参与本次专项培训。

本次二级培训紧扣一线班主任工作难点与校园学生心理常见问题，设置专题分享、集中研讨两大环节，有序推进各项学习交流。

一、参训教师复盘研学，分享前沿育人经验

培训第一阶段，我校三名赴省参会教师代表结合本次省级研讨会学习内容，立足高中班主任日常管理实景，依次开展专题分享，将省级优质培训资源精准转化为校内可落地、可复用的育人方法。

王贤凤老师带来题为《让光照进来》的专题分享，聚焦校园高发的学生自伤核心难题展开深度讲解。专题中探讨了学生自伤行为及应对策略，清晰解析了学生自伤的定义、信号识别及背后动机，并提出了班主任应对学生自伤的策略及实操指南。

李洲老师以《让学生在建设集体中主动健康发展》为分享主题，从班级建设促进学生发展出发，提出“激活学生主体，催化自主成长”的核心理念，指出良好的班集体是学生心理健康成长的重要土壤，通过学生健康人格画像分析、班级制度建设与活动共创、学校年级引导等举措，讲解如何依托集体力量助力学生健康发展。

余江海老师结合自身多年深耕一线的班主任工作经验，融合省级培训新理念与日常班级管理场景，从心理问题早期甄别、规范建立心理台账、完善处置流程、严守班主任工作边界四个层面，分享常态化开展班级心理健康教育的实用方法。

二、专家引领集中研讨，凝聚市域心育合力

培训第二阶段，潜山市青少年活动中心李灿阳主任组织全体未成年人心理健康讲师团成员开展专题研讨。参会人员围绕高中学生心理疏导痛点、班级心育常态化实施路径、学生心理危机联防机制建设、班主任心育能力常态化提升等关键问题展开交流研讨，互通各校工作经验，梳理当前市域中小学心理健康教育工作现存问题与优化思路。

研讨尾声，李灿阳主任作总结讲话，他充分肯定野寨中学本次二级转训成效，强调班主任是校园心理健康工作的第一道关口，班级心育工作直接关乎每一位学生的身心健康。他提出，下一步市青少年活动中心将持续深耕青少年心理健康服务，持续挖掘心育工作新路径，用心守护全市青少年健康成长。（撰稿、一审：李洲；二审：聂建松；三审：余玲）