安徽省潜山野寨中学心理辅导中心在开展学生心理健康教育工作过程中，始终坚持以积极心理学理论为指导，以促进全体学生心理品质完善为重点的工作理念，努力健全心理健康教育组织管理体系，促进学生健康成长成才。
  一、指导思想
  以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》、《关于进一步加强中小学心理健康教育工作的实施意见》为指导，坚持育人为本，遵循学生身心发展的规律和特点，着眼学生的心理健康，为全面开展中小学生心理辅导和心理健康教育工作提供服务
  二、心理辅导中心的功能定位
  中小学心理咨询室要面向全体学生、教师和家长开展心理健康教育工作，提供心理咨询、指导和服务。具体来说，应具有以下服务功能：
  1、建立学生心理健康档案，定期对学生心理健康状况进行测查和分析，及时了解和掌握全校学生的心理健康基本状况，提出心理健康教育对策，及时提出改进学校教育教学工作的意见或建议。
  2、针对学生身心发展特点，开展面向全体学生的形式多样的心理健康教育活动。做好学生成长关键期和关键点的指导工作，如入学适应调节、考前减压、升学指导等活动，帮助学生充分认识自己的个性能力特点，以利学生做出合适的选择；开展面向全体学生的健心活动，如在咨询室内设心理松弛区、图书阅览区等，指导学生的自助活动。
  3、接待有心理辅导需求的学生，开展各种心理咨询服务。对有心理困扰或有一般心理问题的学生按专业规范进行个体辅导或团体辅导，帮助他们解决心理困扰；发现和鉴别出具有较为严重和严重心理问题的学生，向家长或监护人提出转介建议，将其转介到有关心理咨询和治疗机构，并做好因心理障碍而引起的突发事件的应急处理。
  4、向家长提供有关亲子关系和家庭教育的咨询，指导家长正确认识孩子的心理特点、成长规律和教育策略。
  5、组织开展学校心理健康教育的科研工作，注重校本教材的研发，探索具有本校特色的心理健康教育模式。
  三、心理辅导中心开展的工作简介
  心理辅导中心目前开展的工作可以总结为四大心理产品：
  （1）心理委员：在这一学期，面临的首要任务是在高一每个班级中选拔出一名心理委员，做好学生的心理辅导员，积极向班级学生宣传心理健康教育，了解班里学生的心理动态，协助老师解决学生常见的心理问题，及时反馈学生的心理发展动态。
  （2）个案辅导：“心灵驿站”本学期接待学生来访达20多人，家长咨询10余次。
  （3）心理健康课：目前给高一年级开展每周一节心理健康课，内容涉及自我意识、学习学习、人际交往、情绪调控及生涯规划等方面。
  （4）心理健康常识宣传：每月在班上进行一次心理主题活动，主要传播心理健康常识，让学生消除去心理咨询的误区，学会求助。
  以上就是我校关于心理健康教育工作进行的探索，我们将始终坚持“以心育心，不忘初心”，为孩子们的成长以发展提供指导，有很多不足的地方还请各位指正，感谢各位的倾听，请多多提出建议和意见。