——野寨中学与青楼初中结对帮扶送教活动

在“双减”政策背景和义务教育新课标精神指引下，为赋能乡村教育振兴、推动乡镇学校教育质量内涵式提升，同时为凝聚共识、发挥集体智慧、增效提质，加快自身管理发展，实现教育资源互补，发挥示范引领作用，增进教师之间的互相交流学习，更好地提高课堂教学效率，2022年11月4日，野寨中学与青楼初中举行结对帮扶送教活动。

本次送教下乡，由野寨中学黄开宇老师、汪娇婷老师、吴旺老师执教。他们精心备课、仔细打磨。各位老师以自己的专业素养为种子，以书本教材为养料，以自主创新为浇灌，为同学们带来了生动活泼的教学活动，在不一样的互动体验中激发同学们的学习兴趣。

黄开宇老师的课题是七年级上册《几何图形初步复习课》，以精彩的课堂，循序渐进的问题设计，逐步提升学生的空间思维，将“直线、线段、射线”中常见的分类问题一一展现，让学生得到了知识升华，在课堂过程中，黄老师细心关注到每一个几何题目中学生常见的错误，并耐心引导与巩固，为初一学生几何的学习奠定了重要的基础。

汪娇婷老师以第四单元的标题“三国两晋南北朝：政权分立与民族交融”导入激发学生兴趣，进入本课的学习。在教学设计上，汪老师别出心裁，设计了切合教材内容的标题，同时，辅助以丰富的史料与视频，深入浅出，讲述了北魏的政治和北方民族大交融的基本内容。课堂教学中，汪老师还很注意学生笔记的勾画，锻炼了学生的听课能力。

吴旺老师所教授的课题是《秦统一多民族封建国家的建立》，课堂伊始以学生所演话剧《李斯的感悟》导入，引起学生兴趣，活跃课堂气氛；教学过程以李斯生平为明线、秦的发展脉络为暗线，充分运用单元组让学生探究合作重点、难点问题，同时注重启发诱导，并与时事相结合，既让学生感悟历史发展演变背后的规律，又提高了家国情怀意识。教学育人相结合，收到了很好的教育效果。

课后，青楼初中的老师对上午三位老师进行了点评，他们一致认为，野寨中学老师的课堂内容精彩纷呈，学生主体意识强，乐在其中，思维跨度大，脑洞大开。黄开宇老师对细节的注重，让同学们懂得了对待科学的态度要严谨；汪娇婷老师认真指导学生对知识的系统概括，让同学们广泛参与课题讨论过程；吴旺老师设计有趣的话剧表演环节，让同学们能在“学中玩、玩中学”，很是开心。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学教研没有终点，两校教师之间的相互学习亦无止境。这次送课下乡为城乡教师交流学习搭建了平台，进一步激发了教师的教研热情，促进了教师教学能力和业务素养的提升，促进了城乡之间教育资源的互通共享。相信老师们会在今后的教育教学工作中日有所进，在教书育人之道上且行且思，不断成长！