参加安徽省第六届高中英语教学观摩研讨会心得体会
来源: 英语教研组 2014-11-17 10:16 浏览量: 3777
2014年9月21日~24日, 酷暑已退,秋意未浓,天气正爽。受学校领导关怀,蒙英语组同仁信任,与潜山一中、二中两位英语老师在县教研员陈明月老师的带领下同赴美丽的黄山参加省第六届高中英语教学观摩研讨会。我们一行四人于21号早晨从潜山出发,由我驾车,一路欢声笑语,路边风景如画,中午11:50左右到达目的地黄山徽商国际大酒店,随即报到、入住、午餐。虽旅途劳顿,仍观摩学习了13:00在酒店小报告厅进行的说课比赛(因大会未安排说课的观摩,故而在只能容纳100多人的小报告厅举行)。
本次教学观摩的实质内容是全省优质课比赛。根据大赛要求,共有来自全省各地的51位优秀教师代表参赛,其中32位老师参与了说课比赛,22、23号的重头戏是19位老师进行的真实课堂展示,可谓高手云集,精彩纷呈。600多位老师从全省各地前往观摩听课,参与了这场安徽省高中英语教学界的盛事。19位老师的19节比赛课于22号全天和23号上午共一天半的时间分别在两个报告厅进行。我们四人只好分开听课,然后交流听课体会。23号下午是此次比赛选拔出的来自铜陵一中和合肥一中两位老师的展示课,以及评委代表对19节课的整体点评和省教科院包文敏副院长的总结讲话。利用这次难得的学习机会,我认真参会听课,以下是我的一些心得体会:
首先,参与展示的教师们素质全面、基本功扎实,教学方法多种多样。无论是奋战在教学一线多年的教师,还是优秀的年轻教师,大家在口语表达、课堂掌控度和与学生的配合交流方面都能做到尽善尽美,非常值得我学习。参赛的教师都会在课前提前到班,抓紧宝贵的几分钟与陌生的学生进行交流和沟通,这样能保证在接下来上课的过程中与学生消除陌生感,增加配合度。在课堂上有的教师用学生分组比赛的方式激发学生的积极性,有的用小礼物来鼓舞学生积极参与课堂活动,还有的让学生自己充当老师,充分调动他们的主观能动性。他们还在下课后与学生们交谈,对大家的配合一一表示感谢。
第二,这些展示课都充分的体现了新课改的理念,让学生成为课堂真正的主人。教学过程中都科学设置了形式多样的学生活动,教师放手主动权给学生,课题由学生揭示,让学生发现新知识,问题由学生提出,内容让学生概括,主题让学生升华。这样不光能使学生获得第一手的知识、技能、情感等方面的体验,还能激发他们的丰富想象力和创造力。令我印象深刻的是来自芜湖一中的汪施俏老师主题为“Advertising(广告)”的阅读课,在读后的活动中,老师安排了小组活动,让大家为家乡(黄山)的绿茶、烧饼和老街写一句简短的广告词,各组积极讨论后,老师展示了各组的广告词,结果让在场的包括评委和观摩老师在内的每一个人都感受到了学生的想象力和创造力。有广告词写道:绿茶:A cup of tea a day, keep doctors away. 烧饼:No shaobing, no life! 老街:Life likes a dream, end in the Old Street. 这样的课堂才会让学生感受学习的快乐,也才会成为高效课堂。
第三,老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移,注重学生学习策略和能力生成的培养,从而使学生从学会过渡到会学。老师们在每个教学环节中对学生的要求清楚明确,任务设置难易适中;教学目的明确,重难点突出。此次比赛胜出的两位老师,都把重点放在了提高学生能力上,尤其是分析问题和解决问题的。正如专家点评一样,比赛不是show,不是仅仅看你课堂气氛你多活跃,设计活动多花哨,更加注重的是学生能力的拔高,学生真正从这节课上学到了什么。
最后,衷心感谢学校领导和英语组同仁的关怀与支持,为我提供了这次难得的外出听课学习的机会。此次观摩不仅让我领略到各位英语教师的风采,更让我看到自己同他们之间的差距以及自身存在的诸多不足,为自己以后的成长和发展明确了方向。希望以后我能有更多学习的机会,并努力提高自身专业素养,尤其在口语表达和课堂教学方面,不断学习,不断超越, 精心设计好每一堂课,让学生爱上英语,让学习英语成为一种习惯。